nie można dziecka izolować od internetu; to tak jakby mu nie pokazać jak się robi zakupy czy wkłada ubranie. Wszyscy żyjemy w zinformatyzowanej rzeczywistości i nic na to nie poradzimy, a zatem trudno dziecko odcinać od tego. Moim zdaniem najważniejszy jest umiar i pokazanie dziecku, że komputer/internet to nie tylko bezwartościowy zapychacz czasu, ale że mozna tam zanleźć wiele pozytecznych rezcy, choćby portale edukacyjne, w których dziecko może się dokształcać z wybranych dziedzin, które go interesują, serwisy językowe, np. .highlightskids lub portale usprawniające zdolności poznawcze, np. brainmax, takiej jak; pamięć, koncentracja, język, logika itd.

_________________
Lubię mówić o niczym... Jest to jedyna rzecz na której się znam.
- Oscar Wilde -

Witam, ja sama nie jestem zbyt "komputerowa", więc zwracam się do Was z pytaniem - znacie jakieś fajne, darmowe, edukacyjne aplikacje dla 3-latka?..

wydaje mi sie ze wszystko w granicach rozsadku. nie ma co trzymac pod kloszem i traktowac dziecka jakby zyl w rodzinie amiszów. wszystko jest dla ludzi- byle z umiarem

Osobiście uważam, że w wychowaniu dziecka komputer może być dodatkiem, ciekawostką ale nie powinien zastępować innych form aktywności dziecka. Potrzeba ruchu u małego dziecka jest tak silna, że jej niezaspokojenie powoduje problemy z poruszaniem się, nadmierną aktywność w nieodpowiednich sytuacjach i problemy ze skupianiem uwagi. Czas korzystania z komputera, telewizora bądź tabletu w sumie nie powinien przekraczać 30 minut. Aplikacje wbrew pozorom nie rozwijają u dziecka tego co najważniejsze w edukacji szkolnej - przygotowanie ręki dziecka do pisania. Więcej korzyści przynosi np. lepienie z plasteliny lub rysowanie na kartce papieru. Naturalne jest to, że dzieci poznając świat chcą dotknąć wszystkiego i wymaga to aktywności dziecka. Poznawanie świata tylko poprzez zmysł wzroku nie pozwala poznać świata tak jak za pomocą wszystkich innych zmysłów.

Do czasu rozpoczęcia nauki obsługi komputera w szkole, ten był dla nich zbędny. Bajki tylko w TV, z Internetu nie korzystały, gry rodzinne, planszowe, puzzle, zabawki. Komputer/tablet/komórka nie były obiektami ich zainteresowania.